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參評論文 |
題 目：如何做好中職班主任工作
作 者：鄭 瓊
單 位：安徽省霍山縣高級職業(yè)中學(xué)
電 話：15955997377
如何做好中職班主任工作
霍山縣高級職業(yè)中學(xué) 鄭瓊
常聽同事們說：當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累，當(dāng)職業(yè)中學(xué)的班主任是累上加累。當(dāng)前，教育現(xiàn)狀確實不容樂觀，方方面面對于我們教育工作者來說不夠理想，甚至發(fā)生的有些事情對于教師來說是不可承受之痛，有一些同志甚至對教育失去了信心，更逞論是班主任工作了。回首這些年的班主任工作，的確感到當(dāng)一名職業(yè)中學(xué)班主任的辛苦和不易，這其中有苦也有甜，在此，對自己在班主任工作中的一些感悟和做法和大家交流一下。
一、 用個人魅力吸引學(xué)生，戰(zhàn)斗時是將軍，訓(xùn)練時是朋友
一個班級，一個集體，班主任就是這個集體的頭，是這個集體的引導(dǎo)者、指揮者，個人魅力對班主任來說極其重要。我們當(dāng)老師的都知道，學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。同樣，學(xué)生喜歡你這個班主任，他們就愿意聽從你的指揮，跟隨你的指引，服從你的安排。我也許在同事面前沒有魅力，但我覺得我在學(xué)生面前是有魅力的，至少在大部分學(xué)生面前是（我沒辦法滿足每一個學(xué)生）。
如何讓自己有魅力呢，我想每個人都有自己的方法。我認為個人魅力就是平時一點一滴的積累，在面對學(xué)生時，你所做的每一件事讓他們感覺到你是對的，你的處理是合理的，是公平的，是能夠讓他們信服的。一個好的將領(lǐng)，對于士兵的控制肯定是如臂使指的，在關(guān)鍵事件的處理上絕對是果斷而智慧。我們在工作當(dāng)中，時常會碰到一些問題，這個時候需要我們果斷地去處理，樹立威信，不能拖泥帶水，不能給學(xué)生留下“軟、慫”的印象。而在平時的相處，我們要像一個朋友一樣，平等，友愛，互助，身體力行。我校學(xué)生每天早晨起床后的第一件事是跑早操，學(xué)生繞著操場跑兩圈多，大概一千米左右。每天，我都會和他們一起跑，從開始到結(jié)束，我班上沒有一個同學(xué)掉隊，沒有一個同學(xué)找借口逃操，有些時候?qū)W生感冒或是不舒服（只要不是很嚴重）也會堅持下來，而在操場上我們總能看到有一些人站在那里不動，不去跑操。正是因為我們的身體力行，讓學(xué)生感覺到老師和我們是一樣的，是平等的，“他比我們還大呢，他都能跑，我們更沒有理由不跑”，久而久之，這就讓你有了威信，有了“指揮權(quán)”。
同時，我們還要加強自身的學(xué)習(xí)與充電，要經(jīng)常瀏覽新聞讀書看報，要 “懂時事知天下”，并且與之分享給學(xué)生，讓他們覺得“你好有水平”、“你是百事通”，只要能夠吸引住學(xué)生，你就擁有了魅力。
二、用好人，用對人，做成事
我們都知道，一個班級靠班主任一個人管理是不行的，班主任是人不是神，所以我們要充分發(fā)揮、利用班集體中的每一個人，包括代課老師和每一位同學(xué)，這樣才能夠管理好、協(xié)調(diào)好一個班級，打造出一支凝聚力強的“軍隊”。
作為班主任，我們必須要有一雙慧眼，要能夠發(fā)現(xiàn)、挖掘每一個學(xué)生的閃光點和能力點。在班級里，你要知道每個學(xué)生可以做什么，把他放在什么樣的位置才能發(fā)揮出他的才能，為班級做出貢獻。
班委會是班級的重要組成部分，班干部是班主任的得力助手，就是連隊里的排長、班長。應(yīng)該選什么樣的人來擔(dān)任班干部，責(zé)任心是第一要素。班長是一個班集體中舉足輕重的角色，我在選班長人選時，首先考慮的是他要有組織協(xié)調(diào)能力，在同學(xué)中有一定的威信，能夠號召一部人；其次，他的成績不要太好，中等就行，成績好的同學(xué)他們的精力都會花在學(xué)習(xí)上，他會認為對于鍛煉管理能力對他來說沒有多大的興趣，起碼目前是這樣，所以也就沒有心思去幫你管理班級。對于其他班干部的選定，我也是基本上參照這樣的方法，當(dāng)然要根據(jù)實際的情況來定。班委會成立后，我會利用一切的機會來維護班干部的權(quán)利，樹立他們的威信，支持他們的工作，調(diào)動他們管理班級的積極性，這樣班委會才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用，給我以積極的幫助，讓我的班主任工作變得輕松。
同時，我們也要改變思想，引進先進的管理方法來管理班級，可以適當(dāng)借鑒企業(yè)的一些管理模式。在班級中采用獎勵機制，鼓勵學(xué)生積極參加各項活動，凡是在活動中取得了成績，為班集體做出了貢獻的人，我都給予他獎勵。我班在學(xué)校舉行的各項活動中都有上佳的表現(xiàn)，無論是知識競賽、征文、讀書演講活動，還是田徑運動會、籃球（排球）比賽、愛國主義衛(wèi)生運動等都有學(xué)生個人或者集體積極參加，而且都能獲得好成績。每次成績的獲得，就是班集體榮譽的積累，就是班級凝聚力的疊加，使得每個同學(xué)都能以是這樣一個集體的一分子而感到驕傲。此時，我的班主任工作是比較輕松的，也是愉快的。
三、用心傾聽，用愛感化
蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界。” 傾吐不失為一種最好的方法，我們教師尤其是作為班主任更應(yīng)該積極去聽，與學(xué)生交談，從中了解學(xué)生的某些動作，掌握他們的思想動態(tài)，把握他們的脈搏，引導(dǎo)他們走向正確的方向。
現(xiàn)代高中生一般都在16歲到19歲之間，處于這個年紀的學(xué)生，他們常表現(xiàn)為做事沖動，思想多變，叛逆心強，自我約束能力較差，青春期行為特征更加明顯，對于中職學(xué)生來說上述情形則表現(xiàn)的更為突出。對于這一階段的他們，作為班主任，我們要有更多的耐心去傾聽他們的想法，要有更多的細心去觀察他們思想行為的變化，要有更多的愛心去幫助他們解決問題，傳播更多的正能量。
我班有個萬同學(xué)，身材高瘦，面目清秀，性格內(nèi)向且有些固執(zhí)。開學(xué)不到一個星期，他父母就找到我，和我說：班主任，我家這個小孩過去因為種種原因，導(dǎo)致變成了現(xiàn)在這種情況，他有什么想法也不和我們說，我們說什么他都聽不進去，初中這兩年我們已經(jīng)被他搞的心力憔悴，我們不指望他能把學(xué)習(xí)成績搞的怎么樣，只希望他能比以前好點，可以和我們正常交流，讓我們的心里負擔(dān)可以輕些。聽完他父母反映的情況后，我已經(jīng)把他列為了重點對象，開始全面地去觀察他，接觸他，了解他。因為他性格內(nèi)向，有些軟弱，私下里我要求其他同學(xué)要多去關(guān)心他，幫助他，不要去欺負他。平時在校園里碰到了，我會停下來和他聊聊家常，問問他在學(xué)校的情況，有沒有什么想法，每次也就幾分鐘（這個時間要掌握一個度）。開始的一段時間他顯得有些抵觸，基本上都是我問他答，有些時候還保持沉默，隨著時間的增長，接觸次數(shù)的增多，他漸漸地放開了自己，后來也主動地找我談心，有什么想法也會主動地和我談。秋季運動會開始了，我鼓勵他積極參加，他也報名參加了1500米長跑項目。1500米比賽的那天下午，全班同學(xué)為他加油，結(jié)束后他找到我，和我說：“老班，你知道剛才我腦子里聽到了什么嗎？”“你聽到了全班同學(xué)為你加油的吶喊聲”“不是，我聽到了張語（化名）對我說的加油聲”（張語是他初中時喜歡的一個女同學(xué)，不在我校讀書）。我知道我的工作還沒有結(jié)束，還有很長的一段路要走，我沒有放棄，經(jīng)過半年的相處，我終于成功地讓他改變了很多，他的父母每次看到我都很客氣，感激的話一說再說。后來，因為工作調(diào)整，我沒再當(dāng)他的班主任了，他還經(jīng)常給我發(fā)短信、聊天，說他的改變，說他的理想，說他的未來。
班主任工作是枯燥的，繁重的，辛苦的，但只要我們找對了方法，獻出了愛心，它又是充實的，快樂的。和年輕人生活在一起讓我們自己也變得更年輕，付出終有回報，做好班主任工作——不難。
參考資料：
1、 班主任之友（教育論壇）
2、 新思考CERSP.COM（中國教育資源服務(wù)平臺）
皖公網(wǎng)安備 34152502000044號