丁 勝 奇
（200年 3月 日）
同志們：
全市2009年度教育工作會(huì)議剛剛開過，今天我們又在這里召開全市職業(yè)教育與成人教育年度工作會(huì)議。這次會(huì)議的主要精神是:回顧并總結(jié)我市2008年職業(yè)教育與成人教育工作開展情況;結(jié)合全省教育年度工作會(huì)和全省職業(yè)教育與成人教育年度工作會(huì)議精神和要求，部署2009年全市職業(yè)教育與成人教育工作任務(wù)。按照會(huì)議安排，下面我講兩點(diǎn)意見：
一、2008年全市職業(yè)教育工作的回顧
過去的一年里，在市委、市政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各縣區(qū)教育局的大力支持下，在全市教育特別是職成教戰(zhàn)線同志們的共同努力下，我市職業(yè)與成人教育工作緊緊圍繞年初制定的工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，再上新臺(tái)階，取得新突破。主要表現(xiàn)在：
1、 抓規(guī)劃促創(chuàng)建，提升中等職業(yè)學(xué)校整體辦學(xué)水平
經(jīng)過幾年的不懈努力，我市各中等職業(yè)學(xué)校無論在辦學(xué)規(guī)模上，還是在辦學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施上都在逐年加強(qiáng),職業(yè)教育已經(jīng)走上了穩(wěn)步健康發(fā)展的軌道。但從社會(huì)的發(fā)展和需求來看，我市職業(yè)教育仍然存在一定的差距，還不能夠完全滿足人民群眾的需要。為了進(jìn)一步推動(dòng)我市中等職業(yè)教育的改革與發(fā)展，辦人民滿意的職業(yè)教育，市教育局按照市政府統(tǒng)一規(guī)劃，結(jié)合各地中職教育資源與普通高中教育資源平衡的要求，結(jié)合自身發(fā)展的需要，按照導(dǎo)向性、效益性、持續(xù)性、共享性和動(dòng)態(tài)發(fā)展的原則，優(yōu)化資源配置,積極擴(kuò)大中等職業(yè)教育資源。鼓勵(lì)通過規(guī)模化、集團(tuán)化、連鎖化、園區(qū)化等方式，來改變我市職業(yè)教育的發(fā)展不平衡現(xiàn)狀。一是根據(jù)市政府要求，與建委、土地等部門初步擬出規(guī)劃1500畝土地用于職教園區(qū)建設(shè)，來解決市區(qū)原有的職業(yè)學(xué)校規(guī)模小、布局分散、資源饋乏等問題。目前，1500畝土地已落實(shí)。二是加強(qiáng)骨干示范職業(yè)學(xué)校的建設(shè)，制定 2008-2012年五年職業(yè)教育年度發(fā)展整體規(guī)劃。鼓勵(lì)各中等職業(yè)學(xué)校積極爭創(chuàng)國家示范、國家重點(diǎn)和省市示范學(xué)校，以創(chuàng)建促建設(shè)，以創(chuàng)建促發(fā)展，以創(chuàng)建促提高。到“十一五”末，全市力爭中等職業(yè)學(xué)校爭創(chuàng)國家級示范學(xué)校2所；國家級重點(diǎn)8所；省級示范和省重點(diǎn)10所；市級示范10所，實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)全市中職學(xué)校“規(guī)范發(fā)展、突顯特色，打造品牌、服務(wù)崛起”的總體目標(biāo)。
2、強(qiáng)化措施，狠抓中職招生
2008年是我市中職招生最困難的一年。因?yàn)橛捎诓糠挚h區(qū)小學(xué)五改六，初中畢業(yè)生數(shù)驟減，要完成省廳下達(dá)的招生計(jì)劃，十分艱難。為此，2008年市教育局把中職招生工作列為全年教育工作中重中之重，為完成招生任務(wù)，在中職招生工作中我們做了很多努力。
一是在4月、5月先后召開了六安市2008年度職業(yè)與成人教育工作會(huì)議和全市中職招生工作會(huì)議。
二是下發(fā)了《六安市2008年高中階段招生指導(dǎo)性計(jì)劃的通知》（六教[2008]35號）和《六安市教育局關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校招生工作有關(guān)問題的通知》（六教[2008]25號），連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)教育招生工作的通知》教職成[2008]4號、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳工作的意見》（教職成[2008]2號）、《關(guān)于大力推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校開展技術(shù)培訓(xùn)工作的通知》（教職成[2008]6號）、《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大招收未升學(xué)高中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育的通知》等五份文件。
三是成立了以局長為組長，分管局長為副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的高中階段招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，編印了《中考指南》，建立了中職學(xué)校招生熱線，接受學(xué)生和家長的咨詢。為了使廣大考生及家長充分了解初中畢業(yè)升學(xué)的相關(guān)政策與規(guī)定，我們利用媒體向廣大學(xué)生家長和考生宣傳高中階段的招生有關(guān)政策。并專題就中等職業(yè)類學(xué)校的類型、選擇職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢、目前六安市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來職業(yè)教育發(fā)展趨勢以及中職政策進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
四是為了拓展生源，將未升學(xué)高中畢業(yè)生、高中輟學(xué)生及復(fù)轉(zhuǎn)軍人、進(jìn)城農(nóng)民工、青年農(nóng)民等納入中等職業(yè)教育招生對象。
五是落實(shí)獎(jiǎng)懲，鼓勵(lì)先進(jìn)，繼續(xù)實(shí)行中職招生獎(jiǎng)懲制度 。市教育局從有限的教育費(fèi)附加中切出10萬元，用于表彰和獎(jiǎng)勵(lì)2008年度中職招生任務(wù)完成好的縣區(qū)。
盡管我們付出了很多的艱辛,2008年全市中職招生完成數(shù)僅為20768人，職普比為35.36:33.31,僅完成省廳計(jì)劃的68.54%，位于全省倒數(shù)。從全市招生職普比來看，葉集完成最好，普職倒掛，為63.40：36.60,其次是霍邱縣、霍山縣接近完成計(jì)劃數(shù)，職普比分別為40.98：59.02和39.72：60.28，壽縣、舒城縣、金安區(qū)也有很大的突破，壽縣職普比達(dá)36.71：63.29；舒城縣36.66：63.44;金安區(qū)35.10：64.90；但是裕安區(qū)職普比例嚴(yán)重失衡，全區(qū)2008年普高招生5911人，職高僅招1414人，職普比19.30：80.70。
3、師資隊(duì)伍進(jìn)一步加強(qiáng)，信息技術(shù)逐步提高
根據(jù)《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于下達(dá)中等職業(yè)學(xué)校教師組織提高計(jì)劃2008年度項(xiàng)目任務(wù)的通知》， 2008年我市選送了23名專業(yè)骨干教師參加國家級培訓(xùn)。從職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中切出30萬用于中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師培訓(xùn)，7月底我們分別在國防科技職業(yè)學(xué)院、六安市高級技工學(xué)校、六安電大對全市電工電子、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)專業(yè)課教師進(jìn)行培訓(xùn)，共培訓(xùn)80人。
2008年全省已投入使用“全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)”，為了逐步提高中等職業(yè)教育招生管理、學(xué)生資助監(jiān)管、實(shí)習(xí)就業(yè)和學(xué)籍管理等業(yè)務(wù)的信息化水平。組織了各縣區(qū)資助信息管理員系統(tǒng)學(xué)習(xí)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理、學(xué)生資助等方面的政策規(guī)定和工作要求；請專家講解中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本框架、業(yè)務(wù)流程和技術(shù)架構(gòu)；開展信息系統(tǒng)的實(shí)際操作技能培訓(xùn)，主要包括學(xué)籍信息和學(xué)生資助信息的填報(bào)、審核、統(tǒng)計(jì)、查詢以及維護(hù)管理等。參訓(xùn)人員達(dá)60余人。
4、開展了縣級職教中心和中等職業(yè)學(xué)校綜合評估
2008年為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2005〕35號）精神，推動(dòng)職教大省建設(shè)，加快縣（區(qū)）職教中心和中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)步伐，市教育局分別于6月23開展了對縣霍山縣、霍邱縣、金寨縣、舒城縣、壽縣職教中心合格評估，于10月底至11月中旬對全市各縣區(qū)39所各種層次和類別的中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行全面定性、定量的評估。全市共評出優(yōu)秀等次的學(xué)校6所；合格20所；基本合格8所，不合格5所。并對所有參加評估的學(xué)校在市教育網(wǎng)上進(jìn)行了公示。
5、中職資助工作穩(wěn)步推進(jìn)
自2007年全面實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助政策以來，我市認(rèn)真按照國務(wù)院、省政府有關(guān)文件精神，狠抓落實(shí)。為切實(shí)做好我市中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金的發(fā)放及管理工作，市教育局與市民生辦共同印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)六安市十八項(xiàng)民生工程實(shí)施工作宣傳方案的通知》，市教育局制訂了《六安市中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放管理辦法》和國家助學(xué)金發(fā)放工作流程，從制度上保證了實(shí)施的規(guī)范性和可操作性，并將學(xué)生資助情況納入了辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系。二OO八年春季全市中職學(xué)校學(xué)生實(shí)際享受國家助學(xué)金數(shù)總計(jì)20835人，累計(jì)發(fā)放資助金額1562.625萬元，二OO八年秋季中職管理系統(tǒng)上報(bào)受助學(xué)生24654人，受助金額1849.05萬元。去年底，通過督查，資金都全部到位，沒有拖欠。
6、中職學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)得到提升
各級教育行政部門高度重視中等職業(yè)學(xué)校“三重”（重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)和重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，支持中等職業(yè)學(xué)校爭創(chuàng)工作。通過統(tǒng)籌規(guī)劃、資源整合、布局優(yōu)化、改革扶持和配套投入，做大做強(qiáng)了一批骨干示范職業(yè)校。2006年、2007年市級財(cái)政分別下?lián)苈殬I(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)各 。到目前，全市已有國家級重點(diǎn)職高2所、省級重點(diǎn)職高4所、1所省重點(diǎn)技校，重點(diǎn)示范學(xué)校2個(gè)、重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，初步形成了一批具有一定競爭力和示范帶動(dòng)作用的骨干示范學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)和基地。區(qū)域布局進(jìn)一步優(yōu)化，辦學(xué)效益和服務(wù)功能有所增強(qiáng)，市級初步擬定了六安市職教園區(qū)建設(shè)規(guī)劃，多數(shù)縣、區(qū)都已成立一所具有一定規(guī)模的職業(yè)教育中心。
二、2009年全市職業(yè)教育工作思路
2009年是建國60周年，是省委、省政府提出職教大省建設(shè)的關(guān)鍵一年，也是我市提出到2010年城市和縣城基本普及高中階段教育和普高與中職招生大體相當(dāng)?shù)年P(guān)鍵一年。今年的工作如何，可能將影響下一年工作計(jì)劃的實(shí)施。為此，2009職業(yè)教育工作的總體思路是：堅(jiān)持“普及為先、職教為重”，堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者為根本，以深化教育改革、滿足社會(huì)需求為動(dòng)力，以爭取加大投入和政策支持為保障，以基礎(chǔ)能力建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新為支撐，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、改革創(chuàng)新、依法保障的原則，重點(diǎn)擴(kuò)大招生規(guī)模，帶動(dòng)高中階段教育普及程度的提升。著力提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量，不斷擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。
一、以中職招生為中心，繼續(xù)加大中等職業(yè)教育規(guī)模
2009年高中階段招生計(jì)劃安排數(shù)是71585人，其中普通高中計(jì)劃招生人數(shù)42951人，中職招生28634人。職普比例為4：6，初中升學(xué)率是76%。這個(gè)比例在全省也不是太高，屬中下等吧。能完成這個(gè)比例，我們還需下很大的工夫，這幾年招生的現(xiàn)實(shí)明擺著。因此，市教育局今年將繼續(xù)把中職招生作為重點(diǎn)工作來抓，各縣區(qū)要科學(xué)制定高中階段招生計(jì)劃，宣傳中職學(xué)校的招生政策。要采取有效舉措，多方組織生源。
1、要強(qiáng)化中職招生領(lǐng)導(dǎo)，要健全高中階段教育招生領(lǐng)導(dǎo)組和辦公室。按省廳要求，實(shí)行高中階段招生一把手負(fù)責(zé)制，各縣區(qū)教育行政部門主要負(fù)責(zé)人要親自研究、部署、檢查和落實(shí)中職招生工作，協(xié)調(diào)解決好高中階段招生工作中的困難和問題。
2、要加大對初中畢業(yè)生的升學(xué)教育，引導(dǎo)初中畢業(yè)生科學(xué)、合理地分流。要強(qiáng)化職業(yè)教育招生行政行為，各縣區(qū)要科學(xué)制定高中階段招生計(jì)劃，可以將招生計(jì)劃分解到各初中學(xué)校，責(zé)任落實(shí)到初中校長頭上。
3、要不斷創(chuàng)新招生辦法，樹立招生就是招工的思想，擴(kuò)大多方位的聯(lián)合和合作辦學(xué)，可以多次組織招生，通過注冊入學(xué)方式自主招收高中畢業(yè)生，以就業(yè)為目標(biāo)來安排教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)歷教育或培訓(xùn)。
4、要制訂農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)計(jì)劃，要發(fā)展面向初高中畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的職業(yè)教育。推進(jìn)城鄉(xiāng)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)。推進(jìn)職業(yè)學(xué)校面向社會(huì)開展職業(yè)技能培訓(xùn)。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校積極開拓培訓(xùn)市場，實(shí)施學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，努力實(shí)現(xiàn)中職與普通高中招生比例大體相當(dāng)
二、大力推進(jìn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)模式的改革
職業(yè)學(xué)校要以就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。
1、積極推行職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)改革。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程教材、學(xué)制安排等，都要適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)需求，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)內(nèi)容要注重學(xué)以致用，要改變傳統(tǒng)的以學(xué)校課堂為中心的做法，我們要積極推行職業(yè)教育的課堂有些可以設(shè)在學(xué)校，有些可以設(shè)在工廠車間、服務(wù)場所的辦法。要以就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。要堅(jiān)決克服過去以普通教育模式來舉辦職業(yè)教育，要打破課堂教學(xué)陳舊模式，淡化理論課學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐課實(shí)習(xí)。要堅(jiān)持手腦并用，做學(xué)合一的教學(xué)原則，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練。要深化職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革。大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的探索和試點(diǎn)工作。推廣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“一年學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、一年學(xué)職業(yè)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。在農(nóng)村地區(qū)逐步推行條件較差的一些職業(yè)學(xué)校學(xué)生“一年在本地職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，一年在縣鎮(zhèn)或城市骨干職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，一年在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”的辦學(xué)模式。推動(dòng)職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系，開展訂單培養(yǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大就業(yè)門路，通過疏通就業(yè)“出口”來拉動(dòng)招生“入口”問題。
2、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)以敬業(yè)和誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，提高學(xué)生公民素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生掌握必要的文化知識(shí)和嫻熟的職業(yè)技能。各中等職業(yè)學(xué)校貫徹執(zhí)行教育部下發(fā)的《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》和《關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱的通知》精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)工作，進(jìn)一步德育課課程教學(xué)的針對性、實(shí)效性和時(shí)代感，提高職業(yè)教育質(zhì)量。中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)無論在內(nèi)容上，還是在形式上都應(yīng)極大限度地創(chuàng)造條件，充分彰顯“職業(yè)教育”的特色，只有這樣，才能把中職學(xué)校的“文化引領(lǐng)，特色興校”的辦學(xué)思想落到實(shí)處。
3、以專業(yè)建設(shè)為龍頭，穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)教研。加大職教教研科研活動(dòng)的力度，鼓勵(lì)中職學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持一手抓發(fā)展，一手抓質(zhì)量，堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)，促進(jìn)課程內(nèi)容綜合化、模塊化，提高職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。今年市里準(zhǔn)備組織開展一次專業(yè)課教師教學(xué)研討會(huì)，一次技能教學(xué)現(xiàn)場會(huì)，并創(chuàng)造條件，開展市級職業(yè)教育課題研究。
4、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)分制、半工半讀、工學(xué)交替改革。力求職業(yè)教育貼進(jìn)經(jīng)濟(jì)，貼近企業(yè)，貼進(jìn)人才市場，建立和完善適應(yīng)校企合作需要的學(xué)校管理模式。
三、加強(qiáng)民辦教育管理，鼓勵(lì)支持民辦教育持續(xù)健康發(fā)展
繼續(xù)組織開展民辦職業(yè)教育教學(xué)督導(dǎo)評估，對試辦的中職學(xué)校一年期滿后進(jìn)行評估和年檢，促進(jìn)民辦中職學(xué)校依法辦學(xué)、規(guī)范管理、改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)民辦教育誠信招生，引導(dǎo)民辦教育誠信辦學(xué)。根據(jù)有關(guān)民辦教育機(jī)構(gòu)的管理政策法規(guī)，適時(shí)制訂《六安市民辦職業(yè)學(xué)校管理辦法》，加強(qiáng)民辦教育管理，鼓勵(lì)支持民辦教育持續(xù)健康發(fā)展
四、積極推進(jìn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，著力改善中職學(xué)校辦學(xué)條件
一是按照六安市中等職業(yè)學(xué)校2008-2012年分類創(chuàng)建計(jì)劃目標(biāo)，爭創(chuàng)1所國家級示范中職學(xué)校、2所國家級重點(diǎn)中職學(xué)校、1所省級示范中等職業(yè)學(xué)校和3所市級示范中等職業(yè)學(xué)校。以創(chuàng)建為契機(jī)，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)建設(shè)，加快發(fā)展；
二是加大對5所縣（區(qū)）職教中心建設(shè)力度，提升縣（區(qū)）職教中心基礎(chǔ)能力，提高縣（區(qū)）職業(yè)教育辦學(xué)水平。
三是加強(qiáng)中職學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)，做好中職學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的編制、申報(bào)工作，抓好已批在建、擬建項(xiàng)目的建設(shè)工作。
四是加強(qiáng)全市職業(yè)教育信息化建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力。建設(shè)好全市中職資助、中職學(xué)籍管理信息系統(tǒng)，提高中等職業(yè)學(xué)校招生及資助監(jiān)管、學(xué)籍管理工作的電子政務(wù)水平。準(zhǔn)備召開2次培訓(xùn)會(huì)，確保各縣、校管理人員均能熟練、掌握信息系統(tǒng)。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高中等職業(yè)學(xué)校教師整體素質(zhì)
一是要做好中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)選派工作，繼續(xù)開展中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省市級培訓(xùn)工作，做好中等職業(yè)學(xué)校緊缺專業(yè)特聘兼職教師資助項(xiàng)目工作，并對項(xiàng)目資金加強(qiáng)管理和監(jiān)督。
二是要堅(jiān)持以能力為本位，以實(shí)踐技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和完善中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育工作。推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐工作。鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。此外，組織開展好中職學(xué)校教師優(yōu)秀論文評選工作。
六、落實(shí)中職國家助學(xué)民生工程，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受職業(yè)教育
大力推進(jìn)中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策體系的完善；督促各縣、校按要求建立健全助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)中職國家助學(xué)配套資金，確保國家助學(xué)金按時(shí)、足額發(fā)放到學(xué)生手中；進(jìn)一步加強(qiáng)國家助學(xué)金的規(guī)范管理，完善助學(xué)金安全發(fā)放管理機(jī)制，優(yōu)化發(fā)放流程，加大督查力度；督促各中等職業(yè)學(xué)校按規(guī)定提取學(xué)校事業(yè)性收入的5%用于校內(nèi)貧困生資助；另外《中央國務(wù)院關(guān)于2009年促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》提出,2009年起對中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)。這是大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)特別是發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育的重大改革舉措,如果政策出臺(tái)，我們將抓緊抓好這項(xiàng)舉措的落實(shí)。
七、結(jié)合職教大省建設(shè)，做好有關(guān)調(diào)研準(zhǔn)備工作
省政府著眼加速安徽崛起、促進(jìn)跨越發(fā)展，作出了建設(shè)職業(yè)教育大省的戰(zhàn)略決策，大力發(fā)展職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)我省由人口大省向人力資源強(qiáng)省跨越的必由之路，也是為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級提供大量高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的迫切要求。我們一要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，加大政府統(tǒng)籌力度，創(chuàng)新體制機(jī)制，落實(shí)政策措施，加快促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。二要科學(xué)把握職業(yè)教育的定位和方向，加強(qiáng)引導(dǎo)，突出職業(yè)和技能特色，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出一大批合格的高素質(zhì)勞動(dòng)者。三要堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量并重，著力擴(kuò)大規(guī)模，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以質(zhì)量特色為核心，培育優(yōu)勢品牌，狠抓質(zhì)量提升。四要不斷解放思想，積極探索職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，立足市場需求辦學(xué)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。五要優(yōu)化政策環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化政府責(zé)任，加大投入，狠抓政策落實(shí)，為職業(yè)教育又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
建設(shè)職業(yè)教育大省，必須優(yōu)先和大力發(fā)展中等職業(yè)教育，擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生和職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，這是我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求，也是職業(yè)教育自身科學(xué)發(fā)展的需要。今年，我們將緊緊圍繞職教大省建設(shè)這一中心，組織有關(guān)人員對職業(yè)教育，尤其是中等職業(yè)教育進(jìn)行一次全面的調(diào)研。
同志們，職業(yè)教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們要認(rèn)真落實(shí)這次會(huì)議精神，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我市職業(yè)教 育改革與發(fā)展的新局面，為建設(shè)職業(yè)教育大省作出更大貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
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