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霍山職高2014年省級技能大賽總結(jié)
今年我校共有15名選手參賽,，涉及三個專業(yè)類別（財經(jīng)商貿(mào)類,、加工制造類,、信息技術(shù)類）,，八個競賽項目（會計電算化,、數(shù)控車技術(shù),、裝配鉗工技術(shù),、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試,、模具制造技術(shù),、計算機(jī)硬件故障檢測與維修、電子商務(wù)技術(shù),、車加工技術(shù)）,，其中“計算機(jī)硬件檢測與維修”獲中職組二等獎、“裝配鉗工技術(shù)”獲中職組二,、三等獎,、車加工技術(shù)獲三等獎。相對去年,，獲獎選手的數(shù)量和獲獎等級均有明顯提升,。目前，各校對技能大賽都予以重視,，并且把它作為職業(yè)中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)之一,，我校技能大賽近兩年得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在朱校長和分管領(lǐng)導(dǎo)李書記的高度重視下,，實訓(xùn)處和相關(guān)專業(yè)組老師結(jié)合我校專業(yè)特點和學(xué)生特點,，制定了相應(yīng)的培訓(xùn)方案，連續(xù)三年獲獎人數(shù)和等級穩(wěn)步攀升,，2012年有一名選手獲省級三等獎,，2013年有二名選手獲省級三等獎,，2014有四名選手獲省級二等獎、二名選手獲省級三等獎,。但參賽選手的挑選,、技能訓(xùn)練過程的組織管理、專業(yè)教師技能水平的高低是制約我校技能大賽成績?nèi)〉玫钠款i,，實訓(xùn)處結(jié)合近三年組織實施大賽遇到的情況總結(jié)如下：
一,、存在的問題
1. 大賽輔導(dǎo)老師技能水平急待于提升
針對當(dāng)前參賽模塊，有的模塊是固定不變,，有的模塊是兩年一次,，對參賽過程中工藝流程，競賽過程中的加工產(chǎn)品的速度和精度,，我校的老師難于把握,，缺乏必備的專業(yè)知識和過硬的操作技能，這樣在對學(xué)生輔導(dǎo)過程中很難把握住大賽的要點,，因此,，在輔導(dǎo)過程中大多老師只能表現(xiàn)出“看管”，這樣要出成績就難了,，今年陳埠中學(xué)有四名教師參賽獲三等獎,，而我校在這一方面還是空白，加強(qiáng)專業(yè)教師有針對性技能培訓(xùn),，確保今年教師組技能大賽要有突破,。
2. 做好賽前選手挑選，不能為大賽而“大賽”,。
目前,，我校大賽選手的挑選具有“臨時性”，好像有一點為大賽而“大賽”的味道,，這樣組建的大賽選手由實訓(xùn)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,，由于各模塊參賽選手對大賽缺乏認(rèn)識和理解，給管理上帶來了一些難處,，也暴露出一些問題,。
3. 技能訓(xùn)練過程管理要進(jìn)一步加強(qiáng)
今年陳埠中學(xué)中職組有8個三等獎，1個二等獎,，主要涉及導(dǎo)游服務(wù),、車身涂裝、建筑CAD（3）,、工程測量（3）,、家畜病理解剖及鏡檢，相對往年從獲獎數(shù)和獲獎等級有下滑趨勢,，而我校今年大賽相對去年呈遞增趨勢,，主要在于加強(qiáng)訓(xùn)練過程管理,，比如：清明節(jié)三天，各模塊技能訓(xùn)練都沒有停止,?？梢钥闯鲋贫ㄇ袑嵖尚械挠?xùn)練計劃，提高訓(xùn)練的強(qiáng)度和效率是大賽出成果的關(guān)鍵因素,。
4. 及時捕捉賽情,，主動開展對外交流學(xué)習(xí)
作為大賽輔導(dǎo)老師，要積極研究參賽項目內(nèi)容,，對于不知道的技能要求,，要積極尋找解決方法和途徑，要與設(shè)備廠家和兄弟學(xué)校開展技術(shù)交流,，提升對選手的指導(dǎo)能力,，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的專業(yè)特點，尋找模塊獲獎,。
二,、解決方法
1. 有針對性地加強(qiáng)專業(yè)課老師技能水平提升
就目前而言，我校電子產(chǎn)品裝配,、會計電算化,、電子商務(wù)、車加工技術(shù),、單片機(jī)技術(shù)等,，利用暑假可以分模塊與設(shè)備廠家聯(lián)系，形成模塊有專人老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練的良性循環(huán),。
2. 與教務(wù)部門緊密協(xié)作，開設(shè)好相關(guān)專業(yè)
參賽項目是以專業(yè)建設(shè)為平臺,，搞好專業(yè)建設(shè),，加強(qiáng)實訓(xùn)、實習(xí)活動,，開展各種技能比賽,，在此基礎(chǔ)上遴選大賽選手，提升我校教學(xué)水平,，今年我?！败嚰庸ぜ夹g(shù)”余凱同學(xué)獲獎就充分證明這一點。
3. 做好大賽宣傳,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩意識
實訓(xùn)處應(yīng)該做好廣泛宣傳,，讓參賽選手明白通過技能大賽獲省級一等獎（前三名）可以免試入本科院校的激勵機(jī)制，可以通過技能大賽掌握技能改變?nèi)松纳磉叺湫褪吕ɡ纾何倚?yōu)秀畢業(yè)生蔣偉,、鄭文龍,、高政,、任光興）來教育我們的參賽選手。學(xué)校投入精力和財力培養(yǎng)他們,，讓他們增強(qiáng)感恩意識,，從而自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4. 加強(qiáng)技能訓(xùn)練的強(qiáng)度,、深度,、廣度，開展多種形式技能比賽,，從中遴選參賽選手
從今年大賽獲獎情況來看,，要想在比賽中獲獎，除遴選好參賽選手以外,，輔導(dǎo)老師必須制定相關(guān)的技能培訓(xùn)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，從大賽內(nèi)容的深度和廣度上下功夫,，循序推進(jìn),，這就要大賽輔導(dǎo)老師勇于付出，不計報酬,，敢于挑戰(zhàn),，才能有所收獲。
5. 增強(qiáng)信心,，在大賽各模塊中要敢于尋找突破口
實訓(xùn)處要與大賽輔導(dǎo)老師和參賽選手多接觸,，多溝通，做好服務(wù)意識,，給他們樹立信心,，隨著大賽模塊的不斷拓展，要有研究在新的形式下競賽的形式和內(nèi)容發(fā)生的不斷變化,，做好及時調(diào)整與之相適應(yīng),，最大限度地提高獲獎率，提升我校對外辦學(xué)聲譽(yù),。
幾點建議：
1.能否為大賽設(shè)立專項資金,，確保大賽及時暢通運行。
2.通過大賽模塊開設(shè)相關(guān)專業(yè),，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)發(fā)揮“示范性”,。
3.建立健全霍山職高技能大賽管理制度。
霍山職高 實訓(xùn)處
2014年4月23日
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