學(xué)校wenzilogo.png)
霍山職高2013年秋學(xué)期“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”專題培訓(xùn)計(jì)劃
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時(shí)間 |
內(nèi)容 |
組織實(shí)施 |
培訓(xùn)要求 |
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2013年9月～10月中旬 |
1、安排教師參加縣級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。 2、擬定“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”培訓(xùn)計(jì)劃及行事歷。 3、召開“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”二級(jí)培訓(xùn)會(huì)。 |
教導(dǎo)處 |
1、二級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容記入《專業(yè)發(fā)展記錄手冊(cè)》的P35。 2、集中培訓(xùn)要有出勤記錄（參訓(xùn)教師簽名）。 |
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2013年10月下旬～11月上旬 |
教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī) |
教研組 教導(dǎo)處 |
1、學(xué)習(xí)相關(guān)材料，并將內(nèi)容填入《專業(yè)手冊(cè)》P36。 2、撰寫一篇不少于300字的教育敘事填入《專業(yè)手冊(cè)》P29。 3、各教研組開展一次集體研修活動(dòng)。 4、各教研組提交優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果3篇。 5、開展高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)線下研修活動(dòng)，將討論內(nèi)容填入《專業(yè)手冊(cè)》P34。 |
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2013年11月中下旬 |
現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教 |
教研組 教導(dǎo)處 |
1、學(xué)習(xí)相關(guān)材料并將內(nèi)容摘要填入《專業(yè)手冊(cè)》P37。 2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際撰寫一篇不少于300字的理論研修小結(jié)填入《專業(yè)手冊(cè)》P30。 3、開展一次校級(jí)集中培訓(xùn)（觀看專題錄像）。 4、各教研組提交2篇優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果。 |
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2013年12月上中旬 |
現(xiàn)代知識(shí)觀與學(xué)生能力培養(yǎng) |
教研組 |
1、集中學(xué)習(xí)相關(guān)資料，并將內(nèi)容記入《專業(yè)手冊(cè)》P38。 2、各教研組開展一次集體研討活動(dòng)。 3、參訓(xùn)教師撰寫一份研修報(bào)告填入《專業(yè)手冊(cè)》P31。 |
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2013年12下旬～2014年元月 |
自查、迎接縣局考評(píng) |
教導(dǎo)處 |
收集整理本年度培訓(xùn)資料 |
霍山職高教導(dǎo)處
2013年10月
皖公網(wǎng)安備 34152502000044號(hào)