霍山職業(yè)學校召開2023年省級課題開題論證會

開題明思路,，向行而致遠,。11月13日，根據(jù)省市教育科學研究院工作部署,，霍山職業(yè)學校汪全青,、潘長青兩位老師主持申報立項的2023年安徽省教育科研項目《“三全育人”理念融入中職信息技術課程教育中的可行性模式建設研究》（課題編號：JK23132）開題論證會在該校明德樓一樓會議室召開。中共霍山縣委教育工委委員宋永年,、縣教育局教研室主任陳兆先等專家應邀出席論證會,。霍山職業(yè)學校黨總支書記何祥慶主持論證會,。

陳兆先主任首先宣讀了安徽省教育科學研究項目立項通知書,，并對霍山職業(yè)學校及該課題成員表示祝賀。

課題主要負責人汪全青老師作開題報告,。他從“為什么研究,？研究什么？怎樣去研究,？研究的預期效益是什么,？”等方面展開陳述，對核心概念的界定,、相關研究的基礎,、研究價值與意義、研究目標與內(nèi)容,、研究思路與方法,、預期研究成果等進行了可行性分析。

專家引領,，科研賦能,。與會專家在仔細審讀開題報告后，對課題研究給予具體的指導和建議,。縣委教育工委委員宋永年,、縣教研室主任陳兆先對該課題研究進行了指導,，明確提出開題論證要可行、研究目標要明確,、研究內(nèi)容要具體,、研究方法要恰當、組織分工要到位,、進度安排要合理,、成果形式要清晰等多方面的具體要求，為課題研究進一步厘清了思路,，指明了方向,。

倪林校長在論證會上強調(diào)：一要提高認識，全員參與,；二要充分調(diào)研,，確保質(zhì)量；三要保障進度,，如期結題,；四要加強學習，尋求指導,。

   何祥慶書記作總結講話,，希望在領導關心支持、專家引領指導,、課題組成員共同努力下,，此省級立項課題一定能一路生花,，如期結題,。