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課件設(shè)計(jì)說明
霍山縣高級(jí)職業(yè)中學(xué) 鄭光瓊
課題：Unit 1 Travel—The Great Wall
教材：語文版基礎(chǔ)模塊下冊
學(xué)科：高中英語
制作方式：Powerpoint 2003
學(xué)校：霍山縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)
姓名：鄭光瓊
聯(lián)系電話：13865640455
課件制作目的：
本節(jié)課教學(xué)材料來自語文版中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，基礎(chǔ)模塊下冊第一單元課文《旅行》《長城》—Unit 1 Travel—The Great Wall。
本課是為高一年級(jí)學(xué)生所設(shè)計(jì)。長城對于學(xué)生來說是一個(gè)既熟悉又陌生的話題，為了讓學(xué)生真切地感受到長城的魅力，了解長城的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、探索自然的情感，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解能力，我制作了此課件。本課件利用多媒體圖、文、聲、像并茂，形象生動(dòng)的特點(diǎn)，向?qū)W生展示長城的歷史和現(xiàn)狀，讓學(xué)生有身臨其境的感覺。課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)、民主、寬松、探究的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)過程中把認(rèn)知活動(dòng)和情感活動(dòng)結(jié)合起來，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，又能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，既鍛煉了學(xué)生的語言能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解能力。
課件內(nèi)容：
模板：課件選用模板為微微泛黃的畫軸，突顯其歷史滄桑感，畫軸以梅、漢字書法為背景，強(qiáng)調(diào)中國文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長，與本課件主題——長城相呼應(yīng)。
第一張幻燈片：Unit 1 Travel——The Great Wall以春意盎然的長城圖片導(dǎo)入課題，寓意著古老的長城在新中國煥發(fā)出青春的魅力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二張——第四張幻燈片：展示教學(xué)目的與要求、重難點(diǎn)、課題、課型、課時(shí)、教具和教學(xué)手段。
第五張——第六張幻燈片：Lead-in以長城簡介電影片段導(dǎo)入課文，激發(fā)起學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。長城簡介電影片段以漢語解說、英文字幕的方式呈現(xiàn)，雙語方式既能安撫學(xué)生對全英文的畏懼情緒，又能激發(fā)學(xué)生的好奇心，為后面的英語閱讀進(jìn)行鋪墊。
第七張——第十二張幻燈片：Presentation以圖片的方式呈現(xiàn)山海關(guān)、嘉峪關(guān)、老龍頭，明長城，讓學(xué)生有如親臨其境的感覺，印象深刻，然后能順利地回答出后面的三個(gè)問題。
第十三張——第十四張幻燈片：Fast-reading 一邊播放課文朗讀錄音帶，為學(xué)生創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境；一邊讓學(xué)生在三分鐘左右的時(shí)間內(nèi)快速通讀課文，了解課文大意，然后進(jìn)行及時(shí)反饋:根據(jù)課文內(nèi)容回答常識(shí)性問題，培養(yǎng)并檢測學(xué)生快速閱讀能力。
第十五張——第二十二張幻燈片：Careful-reading 首先以時(shí)間順序展示和長城有關(guān)的圖片，如戰(zhàn)國圖、秦始皇圖像、明長城圖、烽火狼煙圖、游客長城留影照片、中國的世界文化遺產(chǎn)——長城簡介圖，讓學(xué)生對長城的歷史有直觀的了解；接著要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地精讀課文，然后進(jìn)行及時(shí)反饋:根據(jù)課文內(nèi)容回答細(xì)節(jié)性問題，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、積極參與精神，培養(yǎng)并檢測學(xué)生閱讀理解能力。
第二十三張——第二十四張幻燈片：Language points 用表格的形式把本課的熱點(diǎn)單詞和重點(diǎn)詞匯呈現(xiàn)出來，并配以適當(dāng)?shù)呐e例講解，語言學(xué)習(xí)目標(biāo)一目了然。
第二十五張——第二十七張幻燈片：Practice 圍繞語言學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生完成相關(guān)的填空練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，檢測學(xué)習(xí)效果。
第二十八張——第二十九張幻燈片：Consolidation 再次展示長城的歷史圖片，鼓勵(lì)學(xué)生在圖片的幫助下復(fù)述課文，鞏固所學(xué)語言。然后教師進(jìn)行課堂總結(jié)，并用一句中國諺語結(jié)束新課：不到長城非好漢！
第三十張幻燈片：Homework 布置作業(yè)。
第三十一張幻燈片：Enjoy a MV 播放歌曲《我的中國心》，在蕩氣回腸的音樂聲中結(jié)束本節(jié)課。
第三十二張幻燈片：Blackboard Design 板書設(shè)計(jì)方案。
第三十三張幻燈片：課件設(shè)計(jì)者姓名，單位，時(shí)間等。
第三十四張幻燈片：Thank you! 再次呈現(xiàn)長城景觀圖，感謝了解長城，感謝觀看本課件！
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