學(xué)校wenzilogo.png)
個(gè)人工作總結(jié)
本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，努力鉆研業(yè)務(wù)廣泛獲取各種知識(shí),。課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。從而不斷提高自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)就我近期的工作情況總結(jié)如下：
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),，熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，端正教學(xué)態(tài)度,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，努力搞好自己的教學(xué)工作。同時(shí)也要跟身邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和課堂管理經(jīng)驗(yàn),。周光永老師和潘家政老師是我們機(jī)電教研組年紀(jì)最大的老師，他們有著扎實(shí)的理論教學(xué)功底和豐富的處理課堂事件的經(jīng)驗(yàn),。另外還有張為兵老師和程慶全等幾位年輕的老師他們也有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)又是我們學(xué)校年輕老師的杰出代表，在教學(xué)方面都有著非常優(yōu)異的成績(jī),。在教學(xué)工作我經(jīng)常向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，在他們的指導(dǎo)下我也在不斷的進(jìn)步。
二,、理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真?zhèn)湔n
目前我所帶的課程都是就業(yè)辦的專業(yè)課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)較多,，注重學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。而且我們的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，自學(xué)能力較差,。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),，按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,，深入研究教學(xué)內(nèi)容,，抓住知識(shí)重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教材為依據(jù),，又不拘泥于教材,，勇于創(chuàng)新，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起，讓課堂富有生活氣息,，喚起學(xué)生親近課程,，體會(huì)學(xué)習(xí)與生活同在的樂(lè)趣。
三,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)過(guò)程中使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在車間里按照車間管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生,，先給學(xué)生們進(jìn)行示范操作,，然后對(duì)每一步操作都進(jìn)行細(xì)致的講解，然后分組指導(dǎo)學(xué)生操作,，確保學(xué)生將技能掌握熟練,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行技能的強(qiáng)化提高,，從而培養(yǎng)他們參加省級(jí)技能大賽。在2014年的安徽省中職學(xué)生技能大賽中我所指導(dǎo)的裝配鉗工項(xiàng)目王祥兆和葉林強(qiáng)兩位同學(xué)分別獲得了省二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
四、加強(qiáng)師生交流,，達(dá)到共同進(jìn)步
重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。同時(shí),，也讓學(xué)生對(duì)我的上課的方法和效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和指正,。讓學(xué)生提出意見和建議，根據(jù)學(xué)生反饋的結(jié)果改正不足,，盡自己最大努力滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
在過(guò)去的一段時(shí)間里,，雖然我在教育教學(xué)工作方面取得一些成績(jī),，讓我成長(zhǎng)了很多。但也存在很多不足之處,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)工作走上一個(gè)新臺(tái)階,。
邵金林
2014年9月13日
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