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各教研組,、年級部,、英才班,、授課教師：
11月15日下午教務處組織了教務處人員,、19,、20,、21級年級部長,、英才班負責人、各教研組長分別對各教研組授課教師備課筆記和各班級的作業(yè)情況進行了檢查,， 現(xiàn)將檢查結(jié)果通報如下：
,、備課筆記檢查方面
除高三外，應收備課筆記人數(shù)149人,，實際提交163人次(有部分高三老師主動提交教案,、有交叉授課的老師提供了多份教案)，電子教案142人份,，紙質(zhì)教案21本,。
1.優(yōu)秀備課筆記教師名單
教研組 | 優(yōu)秀備課筆記名單 |
語文組 | 程立洛 何祥慶 周永安 杜建環(huán) 萬直培 王如 |
數(shù)學組 | 蕭保焰 詹國芳 胡厚洋 董玉成 張學東 徐亞麗 王德文 姜穎 |
英語組 | 葉海涵 何鳳 韓邦俊 馬業(yè)敏 杜銳 檀鳳珍 |
社科組 | 劉大迪 王萍 張先勇 蔣昌運 龔青華 朱佳祥 黃娟 葉昌俊 程瑤 |
經(jīng)管組 | 黎蕊 梁娟 吳中平 羅賢平 陳永龍 陳德雙 宋衡 |
機電組 | 殷倩倩 楊華鋒 齊慧 王慧
|
電子組 | 方周寶 黎曙 張義 |
信息組 | 張云 羅彬 項學嬌 汪全清 |
藝體組 | 汪潔 陳娟 朱曉婷 |
2.備課筆記檢查整體情況說明：
通過檢查，教師們基本能按布置要求交齊備課筆記或電子教案,。
（1）電子教案體現(xiàn)了網(wǎng)絡資源的充分利用,。不少教師對電子教案進行修改完善，并配有PPT課件,、教學后記和反思,，針對性較強。信息化教學手段多樣性得以體現(xiàn),，也反應教師在信息化教學能力日漸提升,；
（2）紙質(zhì)教案教師書寫詳細、工整,，備課有提前量,；備課筆記有明確的教學目標，重難點分析,。教學過程安排合理,，有課后分析或教學反思。專業(yè)特色明顯,。
（3）不足之處：多數(shù)教案首頁沒有學科,、所授班級、年度,、教學進度計劃表,、學生名單，因此同一學科無法體現(xiàn)進度一致等,。
建議教師在用集體備課的電子教案時,，可以統(tǒng)一印刷，做成文本,。在教學中根據(jù)自己的班級情況和學生特點,，對電子教案做深入的推敲和鉆研，進行完善和修改,。
（二）,、作業(yè)檢查方面
1. 優(yōu)秀名單
年級部 | 文化課+專業(yè)課 | ||
19級 | 程立洛 金慧 萬直培 汪馬成 殷倩倩 萬光明 孫蕊 韓邦俊 劉大迪 鄭光瓊 程剛 程德雙 徐兆才 張云 羅彬 王慧 方周寶 倪林 潘建國 沈守國 吳中平 | ||
20級 | 李維海 周永安 蕭保焰 胡厚洋 楊奉森 何鳳 李程忱 程剛 何偉 張為兵 劉亞君 張志強 桑永慧 | ||
21級 | 羅愛華 劉安全 金先海 安詩俊 俞秀兵 韓邦俊 黃太平 葉海涵 程先畏 劉大迪 | ||
英 才 班 | 21級 | 張厚海 陶文斌 程麗莉 姜文寶 沈煒 | |
20級 | 王如 倪承龍 朱明月 翟向紅 潘長青 程剛 鄭瓊 汪玉 盛娟 | ||
19級 | 張學東 杜銳 張以雙 何鳳 劉建國 汪發(fā)明 龔青華 姜月月 邵金林 董玉成 | ||
2．作業(yè)檢查整體情況說明：
（1）從檢查看,，大多教師作業(yè)批改詳細、有評語,、有等級,、對錯題認真分析，并給予訂正,。作業(yè)形式有課堂作業(yè),、同步練習冊、試卷等,。19級大部分教師作業(yè)次數(shù)多,，批改認真，對錯誤進行詳細的訂正,，極少數(shù)專業(yè)課作業(yè)較少或布置后沒有認真批改；20級多數(shù)教師作業(yè)布置種類多,，批改認真,，少數(shù)學科作業(yè)少，作業(yè)形式單一,；有的批改次數(shù)較少,，或者布置作業(yè)沒有改；21級作業(yè)形式相對單一,數(shù)量整體不夠均衡,，不同授課教師作業(yè)次數(shù)差距較大,。
（2）建議技能班以及大賽班、升學班的實習課以實習實訓為主的作業(yè),，應報送實習產(chǎn)品或?qū)嵙晥蟾?，實訓處對實習產(chǎn)品、實習報告進行量化評分,，并有評定結(jié)果,。
以上教學檢查均納入年終量化考核。
霍山職校教務處
2021年11月17日
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