1月19日,,受省教科院規(guī)劃辦委托,,市教育局職成教科謝輝科長,,教研室方忻悟,、張初平主任以及縣教育局教研室主任宋永年來校對(duì)我校申報(bào)立項(xiàng)的省級(jí)重點(diǎn)課題《中職學(xué)校學(xué)生基本素質(zhì)的構(gòu)成與培養(yǎng)策略研究》進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,,校長王榮飛,、副校長倪林以及課題組全體成員參加會(huì)議,。通過聽,、查,、看、座談答辯等程序,,專家組認(rèn)為:本課題選題有價(jià)值,;研究目標(biāo)明確,;研究過程規(guī)范;研究成果豐碩,,極具現(xiàn)實(shí)意義和推廣價(jià)值,,一致同意結(jié)題。
《中職學(xué)校學(xué)生基本素質(zhì)的構(gòu)成與培養(yǎng)策略研究》課題通過調(diào)查問卷和文獻(xiàn)資料等研究形式,,總結(jié)出中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生基本素質(zhì)構(gòu)成主要包括思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)等四個(gè)方面,。通過對(duì)比研究,,圍繞課程設(shè)置、教學(xué)方式和活動(dòng)組織三個(gè)方面,,探索中職學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)策略,,并結(jié)合中職學(xué)校的特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì),構(gòu)建以基本素質(zhì)為核心的課程體系和培養(yǎng)學(xué)生能力的實(shí)踐體系,,總結(jié)出中職課堂高效的教學(xué)法---板塊式講練結(jié)合的漸進(jìn)式教學(xué)法,。實(shí)踐證明,該課題的研究成果對(duì)于完善學(xué)校管理,,促進(jìn)師生發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。通過本課題研究,可以進(jìn)一步豐富中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的理論內(nèi)涵,,明確中職學(xué)生基本素質(zhì)構(gòu)成,,探究學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的途徑、方法和策略,,以便進(jìn)一步開展人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐改革研究,,為中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展提供可借鑒的行動(dòng)模式。