學(xué)校wenzilogo.png)
2017年8月,，六安市教育局下發(fā)了《關(guān)于公布2017年六安市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教研論文,、優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件評選結(jié)果的通知》,。經(jīng)專家評審,，共評出獲獎優(yōu)秀教研論文71篇,、優(yōu)質(zhì)課20件,、優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件24件,；我校共有51件（篇）作品獲獎，其中獲得一等獎的12件（篇）,、獲得二等獎的18件（篇）,、獲得三等獎的21件（篇），最為突出的是在優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件評比的24件獲獎作品中,，我校占了16件,，其中一等獎我校占4件，優(yōu)質(zhì)課評比的20件獲獎作品中,，我校占了8件,。通過此次評選活動,，更好地展示了我校教科研的成果，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，展現(xiàn)了教師的風(fēng)采,。希望我校教師再接再厲，積極參加教學(xué)教研活動,，再創(chuàng)佳績,。
獲獎情況統(tǒng)計表：
優(yōu)秀教研論文 | 優(yōu) 質(zhì) 課 | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | |||||||
一等獎 | 二等獎 | 三等獎 | 一等獎 | 二等獎 | 三等獎 | 一等獎 | 二等獎 | 三等獎 | |
霍山職業(yè)學(xué)校 | 6 | 11 | 10 | 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 7 |
六 安 市 | 20 | 27 | 24 | 6 | 6 | 8 | 6 | 8 | 10 |
我校獲獎比例 | 30% | 41% | 42% | 33% | 33% | 50% | 67% | 63% | 70% |
| 2017年六安市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教研論文評選獲獎作品一覽表（霍山職業(yè)學(xué)校獲獎作品） | ||||||
| 序號 | 作者姓名 | 作品題目 | 所在學(xué)校 | 學(xué)科 | 作品類型 | 市級獎項 |
| 1 | 洪成 | 中職學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用分析 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 信息 | 優(yōu)秀論文 | 一等獎 |
| 2 | 潘長青 | 以茶葉產(chǎn)業(yè)為例分析農(nóng)村經(jīng)濟的戰(zhàn)略突破口——以 皖西地區(qū)為例 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 農(nóng)林 | 優(yōu)秀論文 | 一等獎 |
| 3 | 程先畏 | 中職學(xué)校校企合作辦學(xué)情況調(diào)查報告 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 綜合 | 優(yōu)秀論文 | 一等獎 |
| 4 | 劉大迪 | 基于中職生職業(yè)發(fā)展視角的校園文化建設(shè)思考 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 政治 | 優(yōu)秀論文 | 一等獎 |
| 5 | 儲著華 | 核心素養(yǎng)培育下中職班級管理新探 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 綜合 | 優(yōu)秀論文 | 一等獎 |
| 6 | 倪林 | 推進(jìn)中職學(xué)校信息化教學(xué)和數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè) 與利用的實踐研究 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 綜合 | 優(yōu)秀論文 | 一等獎 |
| 7 | 李勁松 | 淺析新時期職業(yè)學(xué)校語文教學(xué) | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 語文 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 8 | 徐兆才 | 從我校會計專業(yè)目前現(xiàn)狀談改革 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 財會 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 9 | 杜建環(huán) | 提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)的途徑和方法 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 綜合 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 10 | 蔣昌運 | 農(nóng)村中職生心理健康狀況分析及教育對策研究 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 綜合 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 11 | 程先畏 | 中職學(xué)校學(xué)生評價策略研究 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 綜合 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 12 | 程德雙 | 淺議中職會計教學(xué)中“工匠精神”的培養(yǎng) | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 財會 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 13 | 儲著華 | 中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查報告 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 綜合 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 14 | 陳倩倩 | 淺談思維導(dǎo)圖在中職英語教學(xué)中的運用 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 英語 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 15 | 葉純林、 朱厚權(quán) | 談體育教學(xué)對職業(yè)中專生能力的培養(yǎng) | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 體育 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 16 | 范卉 | 綜合指數(shù)的編制與運用 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 財會 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 17 | 李維海 | 互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展對提升中職教育教學(xué)質(zhì)量的研究 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 語文 | 優(yōu)秀論文 | 二等獎 |
| 18 | 蕭保焰 | 淺談中職歷史教學(xué)策略 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 歷史 | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 19 | 孫蕊 | 中職思想政治課體驗式教學(xué)模式的構(gòu)建 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 政治 | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 20 | 程剛 | 中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)的思考 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 農(nóng)林 | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 21 | 王榮 | 中職學(xué)校完善電工電子專業(yè)實踐性教學(xué)改革的探討 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 電工電子 | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 22 | 朱佳祥 | 淺探職業(yè)學(xué)校生物課堂教學(xué)的主動參與 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 生物 | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 23 | 金呈先 | 對職業(yè)學(xué)校電工教學(xué)的一點看法 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 電工電子 | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 24 | 俞秀兵 | 概念圖策略在化學(xué)教學(xué)中的實驗研究 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 化學(xué) | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 25 | 齊慧 | 淺析中職機械制造專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的提 高 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 機電 | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 26 | 楊奉森 | 如何讓中職生成為英語課堂的主人 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 英語 | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 27 | 陳緒初 | 提振信心 培養(yǎng)能力——淺談中職語文教學(xué)中的小 組合作 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 語文 | 優(yōu)秀論文 | 三等獎 |
| 2017年六安市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)軟件評選評選獲獎一覽表（霍山職業(yè)學(xué)校獲獎作品） | |||||||
| 序號 | 作者姓名 | 作品題目 | 鏈接網(wǎng)址 | 作品類型 | 學(xué)校 | 學(xué)科 | 市級獎項 |
| 1 | 俞秀兵 | 走進(jìn)霍山小康村的農(nóng)家小灶—— 甲烷的用途 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 化學(xué) | 一等獎 |
| 2 | 王慧 | 數(shù)控車床對刀操作 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 機電 | 一等獎 |
| 3 | 葛芳芳 | 吝嗇而傷心的男人的眼淚 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 語文 | 一等獎 |
| 4 | 何鳳 | Confusing Locative Propositions | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 英語 | 一等獎 |
| 5 | 劉彩紅 | 《導(dǎo)游詞》 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 旅游 | 二等獎 |
| 6 | 李程忱 | 會計平衡公式 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 會計 | 二等獎 |
| 7 | 范卉 | 材料物資采購成本的計算 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 財會 | 二等獎 |
| 8 | 程慶全 | 游標(biāo)卡尺的識讀 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 機電 | 二等獎 |
| 9 | 俞秀兵 | 甲烷 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 化學(xué) | 二等獎 |
| 10 | 盛娟 | 斷面圖 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 機電 | 三等獎 |
| 11 | 馮韋 | Flash引導(dǎo)層動畫 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 計算機 | 三等獎 |
| 12 | 王榮 | 三極管管腳與類型判別 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 電工電子 | 三等獎 |
| 13 | 朱訓(xùn)喜 | 數(shù)的進(jìn)制 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 計算機 | 三等獎 |
| 14 | 程慶全 | 凸輪機構(gòu) | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 機電 | 三等獎 |
| 15 | 倪林 | 給檔案一個溫馨的“家” | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 文秘 | 三等獎 |
| 16 | 梅鑫萍 | 舞蹈：藏族顫動律組合 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 舞蹈 | 三等獎 |
| 2017年六安市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選獲獎作品一覽表（霍山職業(yè)學(xué)校獲獎作品） | |||||||
| 序號 | 作者姓名 | 作品題目 | 鏈接網(wǎng)址 | 作品類型 | 學(xué)校 | 學(xué)科 | 市級獎項 |
| 1 | 夏曉卉 | 旅游購物品 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)課 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 旅游 | 一等獎 |
| 2 | 孫蕊 | The Great Wall | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)課 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 英語 | 一等獎 |
| 3 | 王如 | 采薇 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)課 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 語文 | 二等獎 |
| 4 | 倪林 | 公文的格式規(guī)范 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)課 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 文秘 | 二等獎 |
| 5 | 陳倩倩 | My family | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)課 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 英語 | 三等獎 |
| 6 | 程德雙 | 利潤表的編制 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)課 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 財會 | 三等獎 |
| 7 | 朱訓(xùn)喜 | 數(shù)的進(jìn)制 | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)課 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 計算機 | 三等獎 |
| 8 | 羅彬 | 字符函數(shù) | zhentan007.net | 優(yōu)質(zhì)課 | 霍山職業(yè)學(xué)校 | 計算機 | 三等獎 |
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