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霍山職高2014年春學(xué)期課例研修活動(dòng)
實(shí) 施 方 案
為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，深入開(kāi)展“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”專題的培訓(xùn)工作，把教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，我們根據(jù)縣繼續(xù)教育工作的要求,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為確保此次活動(dòng)全面、扎實(shí),、有序的開(kāi)展,，學(xué)校成立了課例研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：
組 長(zhǎng)：朱江東
副組長(zhǎng)：程先畏,、蔣益斌,、徐兆才
成 員：各教研組長(zhǎng)
二、參與人員：
全體在職在崗教師,。
三,、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月至5月。
四,、活動(dòng)方式：采用分教研組開(kāi)展“實(shí)踐—反思——再設(shè)計(jì)”的研修模式,。
五、研修主題：
圍繞“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”培訓(xùn)主題,，結(jié)合本專題四,、五、六模塊的內(nèi)容,，緊扣研修主題的觀察視點(diǎn),，重點(diǎn)研修教師對(duì)教材的把握和學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的處理，關(guān)注和解決教學(xué)中“怎么學(xué)”的問(wèn)題,。
六,、活動(dòng)步驟：
1. 準(zhǔn)備階段：（3月下旬）
各教研組確定研修課題和主備（或上課）教師的名單,，并及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處,。
2.集體備課階段：（4月上旬）
參訓(xùn)教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教材及“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，根據(jù)各教研組確定的研修課題進(jìn)行集體備課,，每組由上課教師主備,，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，同年級(jí)同學(xué)科的教師要參與聽(tīng)課研討,。
3.上課,、觀課階段：（4月中旬）
主備教師上課時(shí)，同年級(jí)同學(xué)科的教師參與觀課,，根據(jù)“怎么學(xué)”的“七個(gè)”觀察視點(diǎn),，記錄課堂教學(xué)全過(guò)程。
4.說(shuō)課,、議課階段：（4月下旬）
各教研組利用4月下旬集體研修的時(shí)間,，開(kāi)展一次說(shuō)課、議課活動(dòng),由主備教師說(shuō)課,，重點(diǎn)反思本節(jié)課教材的把握和學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的處理情況,，找出問(wèn)題和原因,，予以改進(jìn)；觀課者參與議課,，根據(jù)課堂觀察到的結(jié)果展開(kāi)討論與研究,，與主備教師一起打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，提出合理的建議,，進(jìn)行課堂教學(xué)的重新構(gòu)建,。
5.教學(xué)再設(shè)計(jì)階段：（5月上旬）
主備教師根據(jù)小組討論的結(jié)果，查閱相關(guān)資料,，關(guān)注新理念,，結(jié)合新經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行新的教學(xué)再設(shè)計(jì),。
6.總結(jié)整理階段：（5月中下旬）
研修教師結(jié)合課例研修活動(dòng)的全過(guò)程,，填寫(xiě)《課例研修手冊(cè)》，《課例研修手冊(cè)》中的觀測(cè)量表部分有參與教師填寫(xiě),，其余部分均由主備教師填寫(xiě),。主備教師重點(diǎn)梳理整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展情況，對(duì)兩次課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行對(duì)比,，尋找差距,，形成進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的新思路。
七,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
此次課例研修活動(dòng)將設(shè)5-9門優(yōu)質(zhì)研修課獎(jiǎng)（分一二三等）和2-3個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人分別給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，參與教師每聽(tīng)一節(jié)課將按一節(jié)超課時(shí)計(jì)算工作量,。
八,、幾點(diǎn)要求：
1.課例研修是新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，各教研組要高度重視,、認(rèn)真組織,，切實(shí)做好課例研修活動(dòng)各項(xiàng)工作，務(wù)必讓每位教師了解研修活動(dòng)的內(nèi)容,、形式,、方法和步驟。
2.各教研組要及時(shí)制定課例研修活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)主備教師和研修課題,，確保研修活動(dòng)有序開(kāi)展。
3.各教研組要組織教師做好資料收集整理,、歸類存檔工作,，以此作為學(xué)年度教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定的重要依據(jù)。
4.學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員和教研組長(zhǎng)要積極參與,，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),，特別是在集體備課,、觀課、議課等環(huán)節(jié)發(fā)揮指導(dǎo)作用,，為上課教師出謀劃策,，及時(shí)提出意見(jiàn)和修改建議。
5.主備教師上課時(shí),，參與教師要參與觀課，并提前將自己的課安排好,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。
霍 山 職 高
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